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2002年牛津大学文学博士迈克•沃克金斯（Michael Watkins）创办了迈克博士英语培训学校，
作为国外优秀教学理念与中国教学方式有机融合的代表者，迈克博士英语注重兴趣培养和注重目标落实相结合的教学风格，为艰涩的英语学
习打开趣味的大门，让学子快乐学英语、自信说英语，全面提升综合语言运用能力，为未来的发展打下坚实的基础。
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倡导拥抱式学习态度
让每一位学员拥抱英语学习。
拥抱是一种力量，让师生隔阂第一时间打破。
拥抱是一种心态，艰涩的学习之路也会饶有乐趣。
拥抱是一种方式，让我们与身边的人和事变得更加亲密。
在与迈克博士英语及其创始人Michael Watkins的深入沟通当中，我们注意到一个细节：在迈克博士英语的教学课堂
里，学生们更敢于与老师“叫板”，他们甚至可以毫无顾忌的拥抱外教老师，而老师也乐于用这种轻松的方式让学生
“张口就会说英语”。
无论是从教学质量的角度，抑或对心智成长的教育，我们认为，这种通过打造无压力课堂环境，用更加轻松的方式让
学生完成艰难的第二语言学习，是迈克博士英语最为突出的理念优势。
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1个月 迈克英语又一次拥抱成功
我们完成从品牌文化构建、品牌标志、视觉体系、环境设计、物料设计5大项几百个小项的工作，
时间迫在眉睫！针对时间问题，我们采取了“洋葱式”的品牌策划方法，
即从现有品牌特色着手，品牌策划与设计同步进行，大大节省了“抽丝剥茧”的时间。
迈克博士英语的自我评价是：
“我们毫不掩饰。我们不会告诉你学习英语很容易，因为，东方人学习英语是困难的。
但我们专注给学员信心，以及快乐的学习过程。”
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LOGO释义
标志的灵感：“我们信奉，再困难的事情，当你敞开心扉也会变得饶有乐趣。”
你看，大象要挥舞气球，这么难的事情，也有小孩能感受到的快乐。
整个标志完全站在儿童的角度，用更贴近儿童的方式，去表达迈克博士英语的核心教学理念。
挥舞的气球、大象脚的轮廓形成字母“M”，以及源于原LOGO的Mike反色首字母，都彰显着Dr.Mike独特的、专注儿童成长的品牌文化与教
学品质。
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关注每个人的所见，所感，所悟
“一千个人心目中，有一千个哈姆莱特”，
如何让一千个学生，感受到同一个迈克博士英语？答案就在品牌视觉形象系统的构建。
本案中，我们根据教学理念以及品牌文化的独特性，以红白为主色，为Dr.Mike创建了一套活泼、热烈、不失严谨的视觉形象。
